Behandlungsfelder
Kinder und Jugendliche
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Sprachentwicklungsstörungen
Bei einer Sprachentwicklungsstörungen bzw. -verzögerung ist die Sprachentwicklung eines Kindes nicht altersgerecht entwickelt. Es treten Schwierigkeiten bei der Aussprache, im Wortschatz oder in der Grammatik auf. Ebenso kann das Sprachverständnis eingeschränkt sein.
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Aussprachestörungen
Eine Aussprachestörung bedeutet, dass das Kind, bestimmte Laute nicht korrekt bilden kann oder diese durch andere ersetzt. Die Verständlichkeit ist dadurch beeinträchtigt. Beispiele sind u.a. das Vertauschen von /k/ und /t/ oder ein Sigmatismus ("Lispeln").
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Myofunktionelle Störungen / Orofaziale Dysfunktionen
Myofunktionelle Störungen zeigen sich durch Probleme des Muskelgleichgewichtes im Bereich der Lippen, der Zunge, des Kiefers und Gaumens und schränken die Entwicklung und Motorik der Mund-, Kiefer- und Gesichtsmuskulatur ein. Beispiele sind eine offene Mundhaltung, erhöhter Speichelfluss, Lispeln, fehlerhafte Zungenruhelage, Probleme bei der Nasenatumung oder ein falsches Schluckmuster. Bei Säuglingen zeigen sich häufig Probleme beim Saugen an der Brust.
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Orale Restriktionen / Das zu kurze Zungenband
Ein zu kurzes Zungenband kann (Mit-) Ursache einer myofunktionellen Störung sein und unterschiedliche Symptome hervorrufen. Dazu zählen Saugprobleme an Brust oder Flasche, offene Mundhaltung, falsche Zungenruhelage, Zungenvorstoß beim Schlucken, Muskelungleichgewicht im Mund- und Gesichtsbereich, Schlafbezogene Atmungsstörung, Zahn- und/oder Kieferfehlstellungen oder Kiefergelenksstörungen.
Die Behandlung eines Zungenbandes, das die Beweglichkeit der Zunge einschränkt, so dass nicht alle Funktionen physiologisch ausgeführt werden können, verläuft idealerweise mit Begleitung eines interdisziplinären Teams. Die logopädische Therapie zielt darauf ab, schon im Vorfeld der Frenotomie (Durchtrennung des Zungenbandes) Kompensationen abzubauen und physiologische Bewegungsmuster anzubahnen. Ist das Band dann durchtrennt, werden die Ziele, die vorher festgelegt wurden, weiter verfolgt und gefestigt.
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Auditive Wahrnehmungs- und Verarbeitungsstörung
Eine auditive Wahrnehmungs- und Verarbeitungsstörung ist eine Beeinträchtigung der Fähigkeit, gehörte Reize richtig zu erkennen, zu interpretieren und zu verarbeiten, obwohl das Gehör selbst funktionsfähig ist. Es kommt zu Schwierigkeiten, Sprachlaute zu unterscheiden, Geräusche zu lokalisieren oder Informationen aus auditiven Reizen effektiv aufzunehmen und zu verstehen.
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Störung der phonologischen Bewusstheit
Kinder mit einer Störung der phonologischen Bewussteit haben Schwierigkeiten Reime zu erkennen oder zu bilden, Wörter in Silben oder einzelne Laute zu zerlegen bzw. zusammenzusetzen, sowie Buchstaben den richtigen Lauten zuzuordnen - auch wenn das Kind im Alltag "normal" spricht. Dadurch kann das Lesen- und Schreibenlernen erschwert sein.